Preschoolers (Toddlers 4-6 years)
Target Pasar:
Anak-anak usia dini yang belum sekolah hingga Taman Kanak-Kanak (TK) Kecil.
Target Pembelajaran:
- Belajar huruf A - Z.
- Melafalkan huruf per huruf
- Melafalkan paduan huruf (suku kata)
- Mempelajari nama-nama benda, angka, dan binatang.
Persentase Keterampilan:
Mendengarkan (20%), Berbicara (60%), Membaca (10%), Menulis (10%)
Pre-Foundation (Classes 1, 2, 3)
Target Pasar:
Siswa Taman Kanak-Kanak (TK) & Kelas 1,2,3 Sekolah Dasar (SD)
Target Pembelajaran:
- Belajar kosakata sederhana.
- Mengidentifikasi kosakata di dunia nyata.
- Memperkenalkan diri kepada orang-orang.
- Memahami dan menjawab pertanyaan sederhana dengan benar.
Persentase Keterampilan:
Mendengarkan (20%), Berbicara (60%), Membaca (10%), Menulis (10%)
Foundation (Classes 1, 2, 3)
Target Pasar:
Siswa Sekolah Dasar (SD) Kelas 4,5 atau 6
Target Pembelajaran:
- Menggunakan lebih banyak kosakata dan membuat kalimat sederhana.
- Menjawab pertanyaan sederhana serta menanyakannya.
- Memahami tata bahasa Inggris dan penggunaannya dalam kalimat.
- Menerapkannya dalam situasi dunia nyata.
Persentase Keterampilan:
Mendengarkan (20%), Berbicara (60%), Membaca (10%), Menulis (10%)
Basic (Classes 1, 2, 3)
Target Pasar:
Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Kelas 1, 2, atau 3
Target Pembelajaran:
- Mengajukan dan menjawab lebih banyak pertanyaan daripada level sebelumnya.
- Memahami, mempraktekkan dan membuat dialog.
- Memahami dan mempraktekkan teks bacaan.
- Menyusun paragraf atau cerita sederhana.
Persentase Keterampilan:
Mendengarkan (20%), Berbicara (60%), Membaca (10%), Menulis (10%)
Pre-/Mid-/Elementary Classes
Target Pasar:
Siswa lanjutan dari Tingkat Dasar. Siswa Sekolah Menengah Atas (SMU) dan Perguruan Tinggi.
Target Pembelajaran:
- Mendorong untuk berbicara dalam bahasa Inggris tentang topik apapun. - Mengajukan dan menjawab pertanyaan yang lebih kompleks.
- Belajar membaca dan menulis menggunakan tata bahasa yang benar
- Belajar memulai percakapan.
Persentase Keterampilan:
Mendengarkan (20%), Berbicara (60%), Membaca (10%), Menulis (10%)
Pre-/Mid/Intermediate Classes
Target Pasar:
Para siswa melanjutkan Tingkat Dasar. Siswa Sekolah Menengah Atas (SMU) dan Perguruan Tinggi.
Target Pembelajaran:
- Berbicara lebih banyak dalam bahasa Inggris dengan cara dan tata bahasa yang baik.
- Mengajukan dan menjawab pertanyaan menggunakan hampir semua tenses.
- Memahami & berlatih membaca kompleks (esai/novel)
- Menulis esai, atau menulis surat pribadi dan bisnis.
Persentase Keterampilan:
Mendengarkan (20%), Berbicara (60%), Membaca (10%), Menulis (10%)
Pre-/Mid/Advanced Classes
Target Pasar:
Para siswa melanjutkan dari Tingkat Menengah. Siswa Sekolah Menengah Atas (SMU) dan Perguruan Tinggi.
Target Pembelajaran:
- Mengeluh dan mengungkapkan perasaan tentang apapun.
- Memulai dan terlibat dalam diskusi.
- Memberikan presentasi di depan orang.
- Bermain peran menyerupai situasi nyata (drama).
Persentase Keterampilan:
Mendengarkan (20%), Berbicara (60%), Membaca (10%), Menulis (10%) Target Pasar: Siswa Sekolah Menengah Atas (SMU) dan Perguruan Tinggi.
Conversation Classes (1, 2 3)
Target Pasar:
Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) atau karyawan.
Target Pembelajaran:
- Mengukur keterampilan Mendengarkan dan Membaca pemahaman non-penutur asli bahasa Inggris
- Ini digunakan oleh orang atau organisasi untuk membuat keputusan pekerjaan, penugasan pekerjaan, pos luar negeri, promosi, pelatihan, dll.
Job Seekers and Employees
Target Pembelajaran:
- Mengenal orang dalam situasi formal dan non formal.
- Mendorong siswa untuk berbicara tentang topik atau masalah yang berhubungan dengan pekerjaan
- Belajar bagaimana membaca dan menulis dengan baik sebelum berbicara.
- Memulai dan terlibat dalam diskusi.
Persentase Keterampilan:
Mendengarkan (10%), Berbicara (70%), Membaca (10%), Menulis (10%)
BUSINESS ENGLISH
(Conversation, Presentation, Banking, Secretary, Etc.)
Target Pasar:
Karyawan atau Publik.
Target Pembelajaran:
· Mempelajari dan menguasai satu keterampilan Bahasa Inggris dengan kebutuhan yang lebih spesifik dengan materi dan istilah khusus.
Persentase keterampilan:
· Keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca atau menulis akan didasarkan pada apa yang diinginkan atau dibutuhkan klien.
