Preschoolers (Toddlers 4-6 years)

Target Pasar:

Anak-anak usia dini yang belum sekolah hingga Taman Kanak-Kanak (TK) Kecil.

 

Target Pembelajaran:

- Belajar huruf A - Z.

- Melafalkan huruf  per huruf

- Melafalkan paduan huruf (suku  kata)

- Mempelajari nama-nama benda, angka, dan binatang.

 

Persentase Keterampilan:

Mendengarkan (20%), Berbicara (60%), Membaca (10%), Menulis (10%)

Pre-Foundation (Classes 1, 2, 3)

Target Pasar:

Siswa Taman Kanak-Kanak (TK) & Kelas 1,2,3 Sekolah Dasar (SD)

 

Target Pembelajaran:

- Belajar kosakata sederhana.

- Mengidentifikasi kosakata di dunia nyata.

- Memperkenalkan diri kepada orang-orang.

- Memahami dan menjawab pertanyaan sederhana dengan benar.

 

Persentase Keterampilan:

Mendengarkan (20%), Berbicara (60%), Membaca (10%), Menulis (10%)

Foundation (Classes 1, 2, 3)

Target Pasar:

Siswa Sekolah Dasar (SD) Kelas 4,5 atau 6

 

Target Pembelajaran:

- Menggunakan lebih banyak kosakata dan membuat kalimat sederhana.

- Menjawab pertanyaan sederhana serta menanyakannya.

- Memahami tata bahasa Inggris dan penggunaannya dalam kalimat.

- Menerapkannya dalam situasi dunia nyata.

 

Persentase Keterampilan:

Mendengarkan (20%), Berbicara (60%), Membaca (10%), Menulis (10%)

Basic (Classes 1, 2, 3)

Target Pasar:

Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Kelas 1, 2, atau 3

 

Target Pembelajaran:

- Mengajukan dan menjawab lebih banyak pertanyaan daripada level sebelumnya.

- Memahami, mempraktekkan dan membuat dialog.

- Memahami dan mempraktekkan teks bacaan.

- Menyusun paragraf atau cerita sederhana.

 

Persentase Keterampilan:

Mendengarkan (20%), Berbicara (60%), Membaca (10%), Menulis (10%)

Pre-/Mid-/Elementary Classes

Target Pasar:

Siswa lanjutan dari Tingkat Dasar. Siswa Sekolah Menengah Atas (SMU) dan Perguruan Tinggi.

 

Target Pembelajaran:

- Mendorong untuk berbicara dalam bahasa Inggris tentang topik apapun. - Mengajukan dan menjawab pertanyaan yang lebih kompleks.

- Belajar membaca dan menulis menggunakan tata bahasa yang benar

- Belajar memulai percakapan.

 

Persentase Keterampilan:

Mendengarkan (20%), Berbicara (60%), Membaca (10%), Menulis (10%)

Pre-/Mid/Intermediate Classes

Target Pasar:

Para siswa melanjutkan Tingkat Dasar. Siswa Sekolah Menengah Atas (SMU) dan Perguruan Tinggi.

 

Target Pembelajaran:

- Berbicara lebih banyak dalam bahasa Inggris dengan cara dan tata bahasa yang baik.

- Mengajukan dan menjawab pertanyaan menggunakan hampir semua tenses.

- Memahami & berlatih membaca kompleks (esai/novel)

- Menulis esai, atau menulis surat pribadi dan bisnis.

 

Persentase Keterampilan:

Mendengarkan (20%), Berbicara (60%), Membaca (10%), Menulis (10%)

Pre-/Mid/Advanced Classes

Target Pasar:

Para siswa melanjutkan dari Tingkat Menengah. Siswa Sekolah Menengah Atas (SMU) dan Perguruan Tinggi.

 

Target Pembelajaran:

- Mengeluh dan mengungkapkan perasaan tentang apapun.

- Memulai dan terlibat dalam diskusi.

- Memberikan presentasi di depan orang.

- Bermain peran menyerupai situasi nyata (drama).

 

Persentase Keterampilan:

Mendengarkan (20%), Berbicara (60%), Membaca (10%), Menulis (10%) Target Pasar: Siswa Sekolah Menengah Atas (SMU) dan Perguruan Tinggi.

Conversation Classes (1, 2 3)

Target Pasar:

Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) atau karyawan.

 

Target Pembelajaran:

- Mengukur keterampilan Mendengarkan  dan Membaca pemahaman non-penutur asli bahasa Inggris

- Ini digunakan oleh orang atau organisasi untuk membuat keputusan pekerjaan, penugasan pekerjaan, pos luar negeri, promosi, pelatihan, dll.

Job Seekers and Employees

Target Pembelajaran:

- Mengenal orang dalam situasi formal dan non formal.

- Mendorong siswa untuk berbicara tentang topik atau masalah yang berhubungan dengan pekerjaan

- Belajar bagaimana membaca dan menulis dengan baik sebelum berbicara.

- Memulai dan terlibat dalam diskusi.

 

Persentase Keterampilan:

Mendengarkan (10%), Berbicara (70%), Membaca (10%), Menulis (10%)

BUSINESS ENGLISH 

(Conversation, Presentation, Banking, Secretary, Etc.)

Target Pasar:

Karyawan atau Publik.

 

Target Pembelajaran:

· Mempelajari dan menguasai satu keterampilan Bahasa Inggris dengan kebutuhan yang lebih spesifik dengan materi dan istilah khusus.

 

Persentase keterampilan:

· Keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca atau menulis akan didasarkan pada apa yang diinginkan atau dibutuhkan klien.